近日，演員李現在社交媒體分享的“打鳥”（鳥類攝影）作品，引發廣泛關注與熱烈討論。“打鳥”這一攝影圈行話，實際指的是運用長焦鏡頭遠距離拍攝鳥類。隨著話題破圈，生物多樣性保護也走進了更多的視野，越來越多的人開始參與觀鳥活動。在廣州的城區公園，每到周末就有親子家庭參與觀鳥，孩子們在專業老師指導下辨識出各種鳥類，記錄羽毛特征與覓食行為。家長協助孩子制作觀鳥筆記，共同探討城市生態保護。

走進大自然發現身邊的生物多樣性

“老師，我發現一只翠鳥，它的羽毛是藍色的！ ”“老師，小??怎么又潛水了，它是去找吃的了嗎？”“為什么這只鳥的叫聲這么特別呢？”“老師老師，小白腰雨燕怎么飛這么低，是因為要下雨了嗎？”4月12日上午，一場生動的自然科學教育課堂在廣州市麓湖公園展開，4名學生手持望遠鏡與觀鳥圖鑒，在廣州市自然觀察協會的專業老師帶領下，開啟了一場沉浸式城市觀鳥探索。

“池鷺是我們廣東的留鳥，它們就在這里繁衍生長。”“黑水雞的爪子尖尖的，它沒有腳蹼，所以在水里游泳的時候就有點費勁，脖子要一伸一伸地往前游。”“黑天鵝是從國外引進的物種，但是很適應我們的生態環境，所以它們都在這里筑巢繁衍了。”在觀鳥的過程中，廣州市自然觀察協會秘書長甄軍耐心地向孩子們介紹每一種鳥類的特點和習性，當生動有趣的知識伴隨著活靈活現的滿園春色走進孩子們的視野，引起了一陣陣驚嘆。

6年級學生區梓晴告訴記者，自己在戶外觀鳥活動中收獲很多，“認識了很多鳥，我沒想到鳥類有好多不同的樣子，有可能雌雄不同，未成年和成年的又不同，有時候有繁殖羽的也不同。”孩子們現場觀察記錄了17種野生鳥類和赤腹松鼠，在家長的協助下，他們還將數據上傳至“中國觀鳥記錄中心”小程序。最后還通過繪畫的方式，將觀察到的鳥類記錄在自然筆記本上。

多維教育在大自然中培養孩子的綜合能力

“白胸翡翠的喙有多長？黑水雞的腳趾比例如何？”在自然筆記環節，孩子們將觀察轉化為筆尖的圖畫與文字。甄軍解釋：“繪畫能暴露觀察的盲點，比例失調的翅膀、記不清的羽色細節，會促使孩子反復查閱圖鑒，印象反而更深刻。”活動現場，一年級的學生“芒果”正對照鳥類圖冊修改筆記，這種“觀察-記錄-糾錯”的過程，正是培養科學思維的核心路徑。

家長黃女士告訴記者，為了觀鳥活動，專門購置了望遠鏡和觀鳥圖鑒，“植物、動物、農學、昆蟲，這些都可以多接觸，都是對小朋友成長是有益的，對生物多樣性的認識和保護大自然的意識都有幫助。”

近三小時的課程中，參與者需徒步3公里，在百米外追蹤小白腰雨燕的飛行軌跡，或透過枝葉縫隙觀察大擬啄木鳥。“遠距離觀察既保護視力，又鍛煉專注力。”甄軍指著正在拍攝池鷺的家長說道。活動還暗藏“小心機”：“輕徒步路線貫穿林蔭步道與親水平臺，家長不是旁觀者，而是共同學習者。”這是課程設計的核心理念。活動中，父母需與孩子合作完成觀鳥挑戰打卡。甄軍分享自身經歷：從2013年陪兒子參加校園觀鳥社，到轉型為專職自然教育者，正是“了解產生熱愛”的生動注腳。

據了解，我國內地觀鳥愛好者人數呈持續高速增長態勢，中國最全面的民間鳥類數據庫——中國觀鳥記錄中心的統計顯示，2023年，平臺內已有超5萬名活躍用戶，更新數據量達到350余萬條。觀鳥已經從一個小眾愛好，發展為備受大眾青睞的熱門活動。而周末發生在城市公園的自然課堂，正以“小手牽大手”的方式，讓生態保護的漣漪從家庭擴散至社會——正如孩子們筆記中稚嫩而堅定的筆跡：“我們要做鳥類的朋友。”

文｜記者 許敏圖｜見署名